Статьи
- Что должен уметь ребёнок в 6 лет
- Учимся составлять рассказ по картинке: полезные советы
- В детский сад без слез: адаптация ребенка к детскому саду?
- Детский сад или няня?
- Развитие речи перед школой: что важно знать родителям
- Правила посещения людных мест с ребенком: практические советы родителям и детям
- Обучение чтению в дошкольном возрасте: как сделать процесс эффективным и увлекательным
- 12 полезных математических игр для развития дошкольника
- Какую музыку нужно слушать детям: важные рекомендации для родителей
- Личное пространство взрослого, или как научиться уважать границы
- Как научить ребенка сопереживанию: 7 полезных советов родителям
- Как с пользой встретить Новый год с маленькими детьми
- Как адаптировать ребенка к детскому саду
- Детский сад или няня? Зачем ребенку ходить в детский сад?
- День поэзии и творческого мышления
- Готовимся к школе: 17 простых игр на развитие логического мышления
- 10 золотых правил воспитания ребенка
- 7 новогодних игр для компании детей
- Летние каникулы с ребенком: 10 идей досуга
- Как подготовить ребенка к публичному выступлению?
Тенденции развития речи в дошкольном возрасте
Дошкольный возраст имеет непреходящее значение в общем цикле развития человека. Именно этот период является значимым для формирования психологической структуры социального облика ребенка.
Основу социализации составляет овладение разными знаковыми системами. В дошкольном возрасте ребенку доступно усвоение трех видов знаков: образно-жестового, вербального, образно-графического, которые он усваивает в различных видах знаково-символической деятельности, поэтому уровень развития этих видов деятельности, характер их содержания и средств являются одними из показателей успешности вхождения ребенка в мир социальных отношений. В нашем частном детском саду специалисты ведут индивидуальную работу с воспитанниками во всех направлениях развития речи.
Речь, как универсальная человеческая способность, как вербальная знаковая система, присущая только человеку, полифункциональная по своему значению. Ее своевременное становление и развитие обеспечивает полноценную социализацию человека, способствует формированию высших психических функций и зарождению способности осознавать и регулировать поведение, деятельность, эмоциональные реакции.
Ранний и дошкольный возраст являются сензитивными (наиболее чувствительными и восприимчивыми для обучения) периодами в развитии речи. Детский сад играет важную роль на каждом этапе формирования речи.
Кулакова Елизавета Юрьевна, учитель-логопед билингвального детского сада «Школы Сотрудничества»
ЗАПИШИТЕСЬ в детский сад
на Индивидуальную экскурсию
